Expert Teacher: Objective Determinants of Developing and Maintaining Expertise (in FLT perspective)

نویسندگان
چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Cognitive Aspects of Teacher Expertise in ELT

The present paper seeks to investigate the cognitive abilities of expert EFL teachers. To this aim, the existing literature was examined and ten cognitive themes were derived which were further investigated through interviews conducted with ten academics, teacher trainers and exemplary teachers of the field in the Iranian context. The ten extracted themes were attested by interviewees’ comments...

متن کامل

RESEARCH TO PRACTICE Defining , Developing , and Maintaining Clinical Expertise Alan

ast year, I wrote about the need for a theory of clinical expertise in speech-language pathology (Kamhi, 1994). In the changing health care market. considerable energies are einemg expended now on ways to measure and document the efficacy of our treatment methods. Much has been written concerning the particular knowledge, technical skills, interpersonal skills, and attitudes that contribute to ...

متن کامل

features of short story in translated and non-translated literature: a polysystemic perspective

ترجمه متون ادبی در دنیای امروز از اهمیت ویژه ای برخوردار است. فرهنگ های مختلف با استفاده از متون ادبی ملل و فرهنگ های دیگر سعی در غنی کردن فرهنگ و ادبیات کشور خود دارند. کشور ما نیز از این قاعده مستثنی نیست. در ایران، ترجمه متون ادبی اروپائی که با دوران مشروطه ایرانی آغاز می شود موجب تغییرات اساسی در فرهنگ، شیوه زندگی و تفکر ایرانیان شده است. در این دوران نه تنها در امورات سیاسی و فکری کشور تغی...

15 صفحه اول

a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills

تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: XLinguae

سال: 2016

ISSN: 1337-8384,2453-711X

DOI: 10.18355/xl.2016.09.01.91-109